Advies aan scholen
De situatie op de arbeidsmarkt vraagt om een reactie van de kenniscentra, de scholen en het bedrijfsleven. Samen streven we naar een goede match van vraag en aanbod op de arbeidsmarkt.
Het gaat zowel om een kwalitatieve als een kwantitatieve match. Onderwijsinstellingen hebben tegenwoordig een zorgplicht: voor de opleidingen die zij aanbieden, moeten genoeg (leer-)werkplekken beschikbaar zijn. Omdat de baankansen het beste zijn voor de opleidingen op de hogere mbo-niveaus, is het zinvol dat leerlingen doorleren.
Aanbevelingen voor onderwijsinstellingen:
Geef eerlijke voorlichting
Goede studie- en beroepenvoorlichting aan jongeren, die overwegen een (andere) mbo-opleiding te volgen, is cruciaal. Onderwijsinstellingen dienen leerlingen te adviseren en te begeleiden in hun keuze voor een geschikte (vervolg)studie. Geef daarbij niet alleen informatie over de inhoud van een opleiding of beroep, maar schets ook de stage- en baankansen voor de leerling. Per regio kunnen de accenten in de voorlichting verschillen, afhankelijk van de regionale perspectieven.
Het is zinvol om wervingscampagnes te richten op een brede doelgroep. Bijvoorbeeld ook op ouderen, herintreders en werklozen.
Stimuleer doorleren
Door de huidige economische situatie kiezen mbo’ers al vaker voor doorleren op een hoger niveau. Dat is verstandig, want gediplomeerden die verder leren verbeteren hun startpositie op de arbeidsmarkt. Het is dus zinvol om dit te stimuleren door bijvoorbeeld de combinatie werken en leren (duale trajecten) aan te bieden. Met name voor de gediplomeerde ICT-er op niveau 2 is weinig arbeidsmarktperspectief. Het is aan te bevelen om niveau 4-deelnemers, die binnen het mbo een bbl-traject volgen, aan te moedigen om volgens hetzelfde ‘duale’ leerprofiel hun opleiding voort te zetten op een hbo-instelling.
Informeer bedrijven over de BBL-subsidie
Bedrijven kunnen subsidie aanvragen voor zittende of nieuwe leerling-werknemers die een ICT-opleiding volgen op mbo-niveau. Door leerbedrijven hierover te informeren hoopt ECABO dat zij meer BBL-leerwerkplaatsen aanbieden.
Stimuleer werkervaring
Steeds vaker geven werkgevers de voorkeur aan een medewerker met werkervaring. Juist door stage-, werkervaringsplaatsen en leerbanen krijgen (aanstaande) schoolverlaters ook de nodige werk- en vakinhoudelijke ervaring. Dit verbetert hun positie ten opzichte van de meer ervaren werkzoekenden. Onderwijsinstellingen kunnen hun contacten aanwenden, zodat werkgevers deze (extra) stages en werkervaringsplaatsen gaan aanbieden.
Houd rekening met de stagemarkt
Bij een betere afstemming tussen de vraag en het aanbod op de stagemarkt nemen de regionale tekorten of overschotten aan stagiairs en stageplaatsen af (de zogenoemde ‘mismatch’). Onderwijsinstellingen moeten hiervoor kritisch bezien of de regionale arbeids- en stagemarkt de grote groepen leerlingen en schoolverlaters wel kan opnemen. Met name binnen de ICT-sector zijn er regionale verschillen.